단구동 초등학생 플래너 쓰는 습관

플래너를 시작하기 전에

체크 표시가 쌓이는 것을 보는 경험은 작은 성취감이 되어 다음 날 책상 앞에 앉는 부담을 덜어 줍니다. 피곤한 요일이 언제인지, 계획이 자주 밀리는 시간대가 언제인지도 플래너 메모를 모아 보면 패턴으로 나타납니다.

플래너, 순서대로

1. 하루 마지막 칸에는 잘된 점 하나와 아쉬운 점 하나를 한 줄씩 남깁니다.
2. 계획 적기는 공부 시작 전 5분 안에 끝나도록 양식을 단순하게 유지합니다.
3. 저녁 시간에 보호자와 함께 플래너를 펴고 오늘 한 일을 말로 설명해 보게 합니다.
4. 학교에서 받은 공지나 준비물도 플래너 한 칸에 모아 적어, 공부 기록과 생활 기록을 한곳에서 봅니다.

초등학생에게 맞는 조정

초등학생은 보호자와 함께 시작하되, 학년이 올라갈수록 학생이 직접 고르고 적는 부분을 늘려 갑니다. 초등 시기에는 숙제와 독서, 놀이 시간이 함께 섞여 있어 이를 구분해 보는 것부터가 공부 습관의 출발점입니다.

과목에 따라 달라지는 점

• 하루 수학 공부량은 시간보다 문제 수나 쪽수로 정하면 끝났는지 확인하기 쉽습니다.
• 영어 공부 시간이 단어 외우기에만 몰리지 않도록 읽기, 문법, 단어 시간을 플래너에서 나눠 봅니다.