두정동 고등학생 개념노트 정리 습관

개념노트, 순서대로

1. 정리할 때 색은 두세 가지로 제한하고, 색마다 정의·예시·주의처럼 의미를 정해 둡니다.
2. 단원이 끝나면 그 단원의 개념을 한 쪽 안에 들어가도록 다시 줄여 봅니다.
3. 빈 종이에 쓰지 못한 내용은 다른 색 펜으로 표시하고, 다음 날 그 부분부터 다시 봅니다.
4. 수업이 끝난 날 교과서 해당 쪽을 다시 읽고, 소제목마다 핵심 문장 하나씩만 골라 노트에 적습니다.

고등학생에게 개념노트가 쓸모 있는 까닭

고등학생은 과목마다 다뤄야 할 개념의 양이 많아, 단원별로 압축한 정리가 있어야 반복해서 볼 수 있습니다. 백지에 기억나는 것을 먼저 써 보고 교과서와 비교하는 방식은 아는 것과 모르는 것을 빠르게 나눠 줍니다.

고등학생에게 맞는 조정

자습 시간이 길어지는 만큼 같은 자리에서 오래 공부하는 날의 시간 배분을 미리 정해 두는 것이 좋습니다. 고3은 남은 기간이 분명한 만큼 주 단위 점검을 더 자주 하며 계획을 현실에 맞춰 갑니다.

과목마다 한 가지씩

• 듣기는 매일 짧은 시간이라도 같은 시각에 듣는 루틴을 만들면 이어 가기 쉽습니다.
• 하루 수학 공부량은 시간보다 문제 수나 쪽수로 정하면 끝났는지 확인하기 쉽습니다.