교동 고등학생 개념노트 정리 습관

하나씩 해 보는 방법

1. 개념 사이의 관계는 화살표나 나무 모양 그림으로 그려 흐름을 확인합니다.
2. 새로 알게 된 예외나 주의할 점은 원래 개념 옆에 덧붙여 한곳에서 보이게 합니다.
3. 정리한 내용을 가족이나 친구에게 3분 동안 설명해 보고, 막힌 부분을 노트에 표시합니다.
4. 시험 범위가 정해지면 개념노트의 해당 쪽에 범위 표시를 해 둡니다.

왜 개념노트부터일까요

정리 노트를 만들며 교과서를 두세 번 다시 읽게 되므로 그 자체로 복습이 됩니다. 개념을 설명하는 문장을 직접 써 보면 문제에서 같은 개념이 다른 말로 나왔을 때 알아보기 쉽습니다.

과목별로 적용하기

• 영어 지문은 문단마다 중심 문장에 표시하고 한 줄 요약을 붙여 글의 흐름을 정리합니다.
• 수학은 개념을 읽은 뒤 바로 예제를 풀어 보고, 같은 유형 문제를 몇 개 더 풀며 손에 익히는 순서를 지킵니다.

고등학생과 개념노트

고등학생의 개념노트는 학생 스스로 운영하는 비중이 크고, 상담에서는 그 방식이 지금 일정에 맞는지를 함께 점검합니다. 고등학생은 학교에 머무는 시간이 길어 귀가 후 쓸 수 있는 시간이 짧으므로, 짧은 시간 안에 시작하는 습관이 중요합니다.