이곡동 중학생 플래너 쓰는 습관

플래너의 역할

공부를 시작하기 전에 1~2분 동안 오늘 할 일을 적는 습관은 책상에 앉은 뒤 무엇부터 할지 고민하는 시간을 줄여 줍니다. 중학생이 되면 과목별 선생님이 달라지고 과제 방식도 다양해져, 한곳에 모아 적는 습관이 초등 때보다 더 필요해집니다.

플래너, 이렇게 해 봅니다

1. 과목별로 이번 주 진도 목표를 페이지 위쪽에 적고, 하루 칸에는 그 목표를 쪼갠 분량을 적습니다.
2. 목표 분량을 채운 날은 그날 칸 모서리에 표시해 한 주에 몇 번 목표를 이뤘는지 셉니다.
3. 한 달에 한 번은 플래너 앞쪽 월간 칸에 가장 많이 미뤄진 과목을 적어 다음 달 계획에 반영합니다.
4. 주말에는 일주일치 페이지를 넘겨 보며 미뤄진 일이 몇 번 옮겨졌는지 세어 봅니다.

중학생과 플래너

중1은 새 학교에 적응하는 시기라 플래너를 처음부터 크게 잡기보다 학교 생활에 맞춰 작게 시작합니다. 중학생 때 만든 공부 순서는 고등학교에 가서 공부량이 늘어날 때 그대로 이어지는 바탕이 됩니다.

수학 공부에 연결하기

• 수학 공부를 시작할 때 전날 틀린 문제 한두 개를 먼저 다시 풀어 보는 것을 루틴으로 삼을 수 있습니다.
• 과학은 단원끼리 이어지는 내용이 많아 새 단원을 시작하기 전에 관련된 앞 단원 정리를 다시 봅니다.