장기동 초등학생 플래너 쓰는 습관

오늘부터 해 볼 일

1. 할 일마다 예상 시간을 옆에 적어 두고, 끝난 뒤 실제로 걸린 시간을 나란히 적어 비교합니다.
2. 계획 적기는 공부 시작 전 5분 안에 끝나도록 양식을 단순하게 유지합니다.
3. 끝낸 일에는 줄을 긋고, 못 끝낸 일에는 동그라미를 쳐서 다음 날 첫 칸으로 옮깁니다.
4. 플래너는 늘 같은 자리에 두고, 책가방을 쌀 때 함께 챙기도록 순서를 정합니다.

초등학생에게 플래너가 쓸모 있는 까닭

초등학생은 하루 일과를 시간 순서대로 적어 보는 것만으로도 숙제와 놀이 시간을 나누는 감각이 생깁니다. 플래너를 쓰다 보면 계획을 지키지 못한 날의 이유를 적게 되고, 그 이유가 다음 계획을 현실적으로 다듬는 단서가 됩니다.

과목별로 적용하기

• 역사 단원은 사건을 시간 순서로 줄 세운 연표를 만들어 두면 앞뒤 관계를 정리하기 쉽습니다.
• 수학 시험 준비는 교과서 예제와 학교 학습지를 먼저 풀고 문제집으로 넓혀 가는 순서가 흔히 쓰입니다.

초등 학생이라면

학년마다 교과서 분량과 숙제 형태가 달라지므로 초등 동안에도 플래너 방식을 한두 번 고쳐 가는 것이 자연스럽습니다. 이 시기에 몸에 밴 책상 앞 순서는 중학교에 가서 공부량이 늘어도 크게 흔들리지 않는 틀이 됩니다.