사동 초등학생 오답노트 습관

오답노트, 순서대로

1. 같은 유형의 오답이 세 번 넘게 나오면 그 유형만 모은 쪽을 따로 만듭니다.
2. 오답 정리는 그날 공부의 마지막 15분으로 정해 두어 미루지 않게 합니다.
3. 한 달에 한 번 오답노트를 넘기며 이제 맞히는 문제와 아직 틀리는 문제를 나눠 봅니다.
4. 오답노트 여백에 다음에 이런 문제를 보면 무엇부터 할지 한 줄 다짐을 적습니다.

왜 오답노트부터일까요

틀린 문제를 다시 맞히는 경험이 쌓이면 어려운 문제를 만났을 때 쉽게 손을 놓지 않게 됩니다. 오답노트를 꾸준히 쓰면 문제를 풀 때 지난번에 틀린 유형이라는 신호를 스스로 알아차리게 됩니다.

수학 공부에 연결하기

• 수학 문제집 한 권을 끝까지 푸는 경험은 공부 흐름을 잡는 데 도움이 되므로 교재마다 끝낼 날짜를 정합니다.
• 지도, 도표, 연표 자료는 직접 다시 그려 보며 무엇을 보여 주는 자료인지 한 줄로 적습니다.

초등 학생이라면

아직 집중 시간이 짧은 시기라 오답노트도 10~20분 안에 끝나는 크기로 나눠 시작합니다. 학년마다 교과서 분량과 숙제 형태가 달라지므로 초등 동안에도 오답노트 방식을 한두 번 고쳐 가는 것이 자연스럽습니다.