삼송동 초등학생 시간 관리 습관

초등학생에게 시간 관리가 쓸모 있는 까닭

시간을 기록하는 습관은 공부한 시간을 부풀리거나 줄여 생각하는 착각을 바로잡아 줍니다. 정해진 시간에 공부를 시작하는 습관이 생기면 언제 시작할지 고민하는 데 드는 힘이 줄어듭니다.

단계별로 따라 하기

1. 하루가 끝나면 계획한 공부 시간과 실제 공부 시간을 숫자로 적어 차이를 봅니다.
2. 타이머를 책상 위에 두고 시작 시각과 끝난 시각을 적어 실제 집중 시간을 셉니다.
3. 숙제는 받은 날 바로 걸릴 시간을 어림해 적고, 끝난 뒤 실제 시간과 비교합니다.
4. 잠자리에 드는 시간을 먼저 고정하고, 그 전에 끝내야 할 일만 계획에 넣습니다.

지금 학년에 맞추기

초등학생은 보호자와 함께 시작하되, 학년이 올라갈수록 학생이 직접 고르고 적는 부분을 늘려 갑니다. 초등 시기에는 숙제와 독서, 놀이 시간이 함께 섞여 있어 이를 구분해 보는 것부터가 공부 습관의 출발점입니다.

과목별로 적용하기

• 과학 그림과 그래프는 직접 따라 그려 보며 각 부분이 무엇을 뜻하는지 표시합니다.
• 수학 오답은 같은 문제를 며칠 뒤 다시 풀어 보는 것까지 해야 정리가 끝난 것으로 봅니다.