플래너로 달라지는 것
고등학생에게 플래너는 어른이 정해 준 일을 확인하는 표에서 출발해, 점점 스스로 정한 일을 적는 공간으로 넘어가야 합니다. 플래너에 남은 기록은 상담 때 학생의 공부 패턴을 설명하는 자료가 되어, 막연한 느낌 대신 실제 기록을 두고 이야기할 수 있습니다.
플래너 쓰는 습관 만드는 순서
- 내신 대비 공부와 수능 대비 공부를 다른 줄에 적어, 한쪽만 하는 날이 이어지지 않는지 봅니다.
- 일주일에 한 번은 선생님이나 보호자와 플래너를 함께 넘겨 보며 다음 주 분량을 조정합니다.
- 양식이 맞지 않으면 2주마다 칸 구성을 바꿔 보며 학생에게 맞는 플래너 형태를 찾습니다.
- 처음 2주 동안은 계획보다 기록에 집중해, 실제로 하루에 얼마나 공부하는지부터 확인합니다.
고등학생에게 맞는 조정
문제 유형이 다양해지는 만큼 틀린 유형을 모으고 다시 보는 습관이 시험 직전 공부의 효율을 좌우합니다. 고등 과정은 과목마다 교재가 여러 권이라 교재별로 끝내는 날짜를 정하지 않으면 여러 권이 동시에 밀립니다.
플래너 쓰는 습관을 방해하는 것
- 학원 과제만 적고 학교 수행평가 일정을 빠뜨리면 마감 직전에 몰아서 하게 됩니다.
- 시험 기간에만 플래너를 꺼내 쓰면 평소 공부량과 비교할 기준이 없어 계획이 어긋나기 쉽습니다.
교과 공부와 이어 가기
- 영어 본문은 소리 내어 읽고 해석을 가린 채 다시 읽어 보는 순서로 복습하면 문장 구조가 눈에 익습니다.
- 어려운 수학 문제에서 오래 막히면 표시해 두고 넘어간 뒤, 질문 목록에 적어 해결하는 순서를 둡니다.
소하동 고등학생을 위한 확인 목록
- 플래너를 가방에 넣었나요?
- 오늘 하루를 한 줄로 돌아봤나요?
- 못 끝낸 일을 내일 칸으로 옮겼나요?
- 하루 할 일이 여섯 줄을 넘지 않나요?
광명 소하동 수업 안내
이 센터가 안내하는 고등 수업 대상 학교는 충현고·광휘고·소하고입니다. 평일에는 오후 2시부터 수업이 열립니다. 고등 과정에서 수업하는 과목은 영어(1~3학년)·수학(1~3학년)입니다. 한 번 수업 시간은 고등 기준 100분입니다. 주말 일정은 평일 중심 운영으로 안내되어 있습니다.
소하동 상담 문의
기록을 보면 계획보다 늘 적게 했어요.
계획이 실제 공부량보다 크게 잡혀 있을 수 있습니다. 지난주 실제 분량을 기준으로 다시 계획해 보세요.
기록이 귀찮다고 하면 어떻게 하나요?
적는 양을 한 줄로 줄이거나 체크 표시만 하게 바꿔 보세요. 기록의 양보다 매일 펼치는 경험이 먼저입니다.
고등학생 시기의 습관은 학년이 바뀔 때마다 다시 맞춰 가야 하니, 필요할 때 상담을 이용해 주세요.