부발읍 초등학생 오답노트 습관

오답노트를 시작하기 전에

오답을 다시 풀어 보는 과정은 처음 풀 때보다 짧은 시간에 핵심을 되짚게 해 줍니다. 같은 유형을 몇 번 틀렸는지 표시해 두면 반복되는 약점이 숫자로 보입니다.

오답노트, 이렇게 해 봅니다

1. 문제 옆에 그 문제를 푸는 데 걸린 시간을 적어, 오래 걸린 문제도 다시 볼 목록에 넣습니다.
2. 틀린 문제를 한 쪽에 하나씩 크게 적고, 다시 맞히면 스티커를 붙이는 방식으로 시작합니다.
3. 과목마다 노트를 따로 두기 어렵다면 한 권을 과목별 색 띠지로 나눠 씁니다.
4. 관련 개념이 나온 교과서 쪽수를 문제 옆에 적어 두고 그 부분을 다시 읽습니다.

오답노트를 과목 공부에 쓰는 법

• 어려운 수학 문제에서 오래 막히면 표시해 두고 넘어간 뒤, 질문 목록에 적어 해결하는 순서를 둡니다.
• 국어 시험 준비는 교과서 본문을 다시 읽는 일부터 시작해 수업 필기와 학습지를 차례로 겹쳐 봅니다.

초등 눈높이로 본 오답노트

초등 시기의 오답노트는 잘하는 것보다 매일 펼쳐 보는 것을 목표로 시작하는 편이 부담이 적습니다. 보호자가 확인할 때는 틀린 부분보다 지킨 부분을 먼저 말해 주면 학생이 기록을 숨기지 않습니다.