지금동 초등학생 오답노트 습관

초등학생 오답노트 실천 단계

1. 채점한 날 바로 틀린 문제에 표시하고, 그중 다시 볼 문제를 골라 노트에 옮깁니다.
2. 같은 유형의 오답이 세 번 넘게 나오면 그 유형만 모은 쪽을 따로 만듭니다.
3. 문제를 고를 때 맞혔지만 찍었던 문제도 오답으로 함께 정리합니다.
4. 영어 오답은 틀린 문장을 통째로 적고, 해석과 문법 포인트를 그 아래에 정리합니다.

왜 오답노트부터일까요

오답노트는 양이 많을 필요가 없으며, 다시 볼 가치가 있는 문제만 골라 적는 것도 하나의 연습입니다. 초등학생은 틀린 문제를 숨기고 싶어 하는 경우가 많아, 오답을 다시 보는 일 자체를 편하게 느끼게 하는 것이 시작입니다.

초등 수학 공부에서는

• 수학 공부를 시작할 때 전날 틀린 문제 한두 개를 먼저 다시 풀어 보는 것을 루틴으로 삼을 수 있습니다.
• 사회 공부는 단원 제목과 소제목을 먼저 목록으로 적어 흐름을 잡은 뒤 세부 내용을 채우는 순서가 좋습니다.

초등학생에게 맞는 조정

초등학생은 한 가지 습관이 자리 잡는 데 몇 주가 걸리는 것이 보통이라 조급해하지 않고 같은 방식을 이어 갑니다. 저학년은 글보다 그림과 기호를 많이 쓰고, 고학년이 되면 짧은 문장으로 적는 연습으로 넘어갑니다.