대구 유천동 초등학생 계획 세우는 습관

계획 세우기의 역할

무엇을 할지 정해 두면 책상에 앉은 뒤 고민하는 시간이 줄어 같은 시간에도 해내는 양이 달라집니다. 계획을 세우고 고치는 과정을 되풀이하면 학생 스스로 자기 속도를 파악하는 눈이 생깁니다.

계획 세우기, 순서대로

1. 하루 계획에 꼭 할 일과 가능하면 할 일을 나눠 적어 우선순위를 분명히 합니다.
2. 같은 계획을 2주 넘게 지켰다면 분량을 조금 늘리고, 계속 밀린다면 과감히 줄입니다.
3. 계획표 맨 아래에 예비 시간 30분을 넣어 두고, 밀린 일이 없으면 복습에 씁니다.
4. 계획표는 눈에 잘 띄는 곳에 붙여 두고, 바뀐 내용은 다른 색으로 고쳐 적습니다.

초등학생과 계획 세우기

초등 고학년이 되면 수학 단원이 길어지고 사회·과학 용어가 늘어나, 정리하고 다시 보는 습관이 더 쓸모 있어집니다. 학년마다 교과서 분량과 숙제 형태가 달라지므로 초등 동안에도 계획 세우기 방식을 한두 번 고쳐 가는 것이 자연스럽습니다.

과목별로 적용하기

• 과학은 단원끼리 이어지는 내용이 많아 새 단원을 시작하기 전에 관련된 앞 단원 정리를 다시 봅니다.
• 수학 공부를 시작할 때 전날 틀린 문제 한두 개를 먼저 다시 풀어 보는 것을 루틴으로 삼을 수 있습니다.