두호동 고등학생 개념노트 정리 습관

개념노트 정리 습관 만드는 순서

1. 개념 사이의 관계는 화살표나 나무 모양 그림으로 그려 흐름을 확인합니다.
2. 영어는 문법 개념마다 교과서 본문에서 찾은 예문을 하나씩 붙여 둡니다.
3. 빈 종이에 쓰지 못한 내용은 다른 색 펜으로 표시하고, 다음 날 그 부분부터 다시 봅니다.
4. 과학·사회 용어는 정의, 예시, 자주 나오는 문제 형태를 세 줄로 묶어 정리합니다.

개념노트의 역할

개념을 한 쪽에 정리해 두면 문제를 풀다 막혔을 때 교과서 전체를 뒤지지 않고 바로 돌아갈 자리가 생깁니다. 개념이 머리에 남아 있는지 확인하는 간단한 방법은 노트를 덮고 다시 말해 보는 것입니다.

고등학생 시기의 개념노트

고등학생은 과목별로 강한 부분과 약한 부분의 차이가 커서 기록을 보며 시간을 다르게 배분하는 것이 필요합니다. 고1 겨울방학처럼 학기 사이의 긴 시간은 다음 학년의 습관을 새로 정리할 좋은 기회가 됩니다.

교과 공부와 이어 가기

• 영작 서술형은 틀린 문장을 바른 문장으로 고쳐 다시 써 보는 연습이 쌓여야 실수가 줄어듭니다.
• 수학 공부를 시작할 때 전날 틀린 문제 한두 개를 먼저 다시 풀어 보는 것을 루틴으로 삼을 수 있습니다.