기흥구 중학생 플래너 쓰는 습관

플래너, 이렇게 해 봅니다

1. 일주일에 한 번은 선생님이나 보호자와 플래너를 함께 넘겨 보며 다음 주 분량을 조정합니다.
2. 한 달에 한 번은 플래너 앞쪽 월간 칸에 가장 많이 미뤄진 과목을 적어 다음 달 계획에 반영합니다.
3. 목표 분량을 채운 날은 그날 칸 모서리에 표시해 한 주에 몇 번 목표를 이뤘는지 셉니다.
4. 계획을 지키지 못한 날은 그 칸을 지우지 말고 이유를 짧게 적어 둡니다.

플래너를 권하는 이유

기록이 없으면 오래 앉아 있었던 날과 실제로 많이 해낸 날을 구분하기 어렵고, 플래너는 그 차이를 분량으로 보여 줍니다. 피곤한 요일이 언제인지, 계획이 자주 밀리는 시간대가 언제인지도 플래너 메모를 모아 보면 패턴으로 나타납니다.

과목별 플래너 요령

• 영어 지문은 문단마다 중심 문장에 표시하고 한 줄 요약을 붙여 글의 흐름을 정리합니다.
• 국어 서술형은 문장을 끝까지 완성해 쓰는 연습이 필요해, 짧은 답이라도 직접 써 보는 시간을 둡니다.

중학생에게 맞는 조정

서술형 문항이 늘어나면서 답을 아는 것과 바르게 쓰는 것의 차이를 연습하는 습관이 필요해집니다. 중등 시기에는 학기마다 시험 결과를 돌아보며 공부 방식을 고쳐 보는 경험이 쌓이기 시작합니다.