스스로 확인해 볼 것
- 계획을 못 지킨 이유를 적어 두었나요?
- 내일 첫 공부를 정해 두었나요?
- 목표를 채운 날에 표시를 했나요?
- 학교 숙제와 학원 과제를 구분해 적었나요?
중학생 플래너 실천 단계
- 과목 이름만 쓰지 않고 교재 이름과 쪽수, 문제 번호처럼 범위를 구체적으로 적습니다.
- 공부한 시간은 10분 단위 칸에 색을 칠해 하루 동안 집중한 시간이 얼마나 되는지 그림처럼 확인합니다.
- 학교 시간표와 학원 수업 시간을 먼저 채운 뒤, 남은 빈칸에만 스스로 하는 공부를 배치합니다.
- 할 일 옆에 난이도를 상·중·하로 표시하고, 집중이 잘 되는 시간에 어려운 일을 둡니다.
중학생에게 플래너가 쓸모 있는 까닭
계획과 실제 사이의 차이를 적어 보면 학생 스스로 하루에 감당할 수 있는 분량을 알게 됩니다. 공부량을 시간으로 적을지 쪽수로 적을지 정해 두면 하루를 마친 뒤 스스로 평가하는 기준이 일정해집니다.
교과 공부와 이어 가기
- 영어 단어는 하루에 많이 외우기보다 같은 단어를 며칠에 걸쳐 여러 번 다시 보는 방식이 기억에 오래 남습니다.
- 수학 공부를 시작할 때 전날 틀린 문제 한두 개를 먼저 다시 풀어 보는 것을 루틴으로 삼을 수 있습니다.
중등 과정에서 챙길 점
중학생 때 만든 공부 순서는 고등학교에 가서 공부량이 늘어날 때 그대로 이어지는 바탕이 됩니다. 중등 시기에는 학기마다 시험 결과를 돌아보며 공부 방식을 고쳐 보는 경험이 쌓이기 시작합니다.
플래너 쓰는 습관을 방해하는 것
- 예쁘게 꾸미는 데 시간을 쓰다 보면 정작 공부 시간이 줄어들 수 있어, 꾸미기는 주말에 짧게 하는 편이 낫습니다.
- 기록만 하고 다시 보지 않으면 플래너가 일기장처럼 쌓이기만 하고 계획을 고치는 데 쓰이지 않습니다.
중학생 수업 정보
용신중·용인중 학생이 센터의 중등 수업 대상 학교로 안내되어 있습니다. 한 번 수업 시간은 중등 기준 70분입니다. 주말 일정은 평일 중심 운영으로 안내되어 있습니다. 평일에는 오후 2시부터 수업이 열립니다. 이 센터의 중등 수업 과목과 학년은 영어(1~3학년)·수학(1~3학년)입니다.
플래너 질문과 답
이미 해 본 방법이 잘 안 맞았어요.
방법 자체보다 분량이나 양식이 맞지 않았을 수 있습니다. 분량을 줄이거나 칸 구성을 바꿔 다시 시도해 볼 수 있습니다.
학원 숙제가 많을 때도 플래너를 할 수 있나요?
숙제를 플래너 안에 포함해 관리하면 따로 시간을 더 쓰지 않아도 됩니다. 숙제와 스스로 정한 공부를 구분해 적는 것부터 시작해 보세요.
처인구에서 플래너 쓰는 습관을 함께 점검해 보고 싶다면 상담 예약을 남겨 주세요.