이매동 초등학생 계획 세우는 습관

단계별로 따라 하기

1. 한 달이 끝나면 계획한 분량과 실제로 해낸 분량을 비교해 다음 달 목표를 다시 정합니다.
2. 주간 목표는 다시 요일별 분량으로 쪼개되, 한 요일은 밀린 일을 처리하는 날로 비워 둡니다.
3. 목표는 열심히 하기 같은 다짐 대신 단원 문제 20개 풀기처럼 끝났는지 확인할 수 있게 씁니다.
4. 주 중반인 수요일에 한 번 계획을 점검해 남은 요일의 분량을 다시 나눕니다.

계획 세우는 습관이 하는 일

계획을 세울 때 여유 칸을 두면 갑작스러운 일정이 생겨도 전체 계획을 버리지 않아도 됩니다. 계획이 눈에 보이면 끝까지 남은 양이 얼마인지 알 수 있어 막연한 불안감이 줄어듭니다.

교과 공부와 이어 가기

• 어려운 수학 문제에서 오래 막히면 표시해 두고 넘어간 뒤, 질문 목록에 적어 해결하는 순서를 둡니다.
• 과학 공부 기록에는 이해한 단원과 다시 봐야 할 단원을 나눠 적어 복습 순서를 정합니다.

초등학생과 계획 세우기

초등 시기에는 숙제와 독서, 놀이 시간이 함께 섞여 있어 이를 구분해 보는 것부터가 공부 습관의 출발점입니다. 보호자가 확인할 때는 틀린 부분보다 지킨 부분을 먼저 말해 주면 학생이 기록을 숨기지 않습니다.