새롬동 초등학생 오답노트 습관

오답노트의 역할

오답노트를 꾸준히 쓰면 문제를 풀 때 지난번에 틀린 유형이라는 신호를 스스로 알아차리게 됩니다. 문제를 다시 풀 때 답을 맞혔더라도 풀이 과정이 맞았는지 확인하는 습관이 함께 길러집니다.

오답노트, 이렇게 해 봅니다

1. 두 번 연속 맞힌 문제는 따로 표시해 두고, 다음 정리 때 빼도 되는 문제로 구분합니다.
2. 문제 옆에 그 문제를 푸는 데 걸린 시간을 적어, 오래 걸린 문제도 다시 볼 목록에 넣습니다.
3. 문제를 고를 때 맞혔지만 찍었던 문제도 오답으로 함께 정리합니다.
4. 문제를 그대로 옮기기 어려우면 사진을 붙이거나 쪽수만 적고, 풀이와 이유 적기에 시간을 씁니다.

초등 눈높이로 본 오답노트

초등학생은 스스로 해냈다는 경험이 다음 날의 시작을 이끌어 주므로, 작은 목표를 자주 이루게 하는 것이 중요합니다. 초등 시기의 오답노트는 잘하는 것보다 매일 펼쳐 보는 것을 목표로 시작하는 편이 부담이 적습니다.

과목마다 한 가지씩

• 국어 시험 준비는 교과서 본문을 다시 읽는 일부터 시작해 수업 필기와 학습지를 차례로 겹쳐 봅니다.
• 틀린 영어 단어는 따로 모아 두었다가 다음 날 첫 공부로 다시 확인합니다.