송도동 초등학생 시간 관리 습관

단계별로 따라 하기

1. 아침 등교 전 10분은 전날 공부한 내용을 다시 보는 데 씁니다.
2. 한 과목을 마칠 때 다음에 시작할 지점에 표시해 두어 다시 시작하는 시간을 줄입니다.
3. 이동 시간이나 학원 수업 전 빈 시간에는 단어 외우기처럼 짧게 끝나는 일을 배정합니다.
4. 주말에는 오전과 오후 가운데 공부할 덩어리 시간을 하나씩 정하고 나머지는 자유롭게 둡니다.

시간 관리가 필요한 이유

같은 두 시간이라도 어떻게 나눠 쓰느냐에 따라 끝내는 분량이 달라, 시간 관리는 공부의 양만큼 중요합니다. 시간 관리는 쉬지 않고 공부하는 것이 아니라 공부와 휴식의 경계를 분명히 하는 것입니다.

과목별로 적용하기

• 과학은 단원끼리 이어지는 내용이 많아 새 단원을 시작하기 전에 관련된 앞 단원 정리를 다시 봅니다.
• 영어 본문은 소리 내어 읽고 해석을 가린 채 다시 읽어 보는 순서로 복습하면 문장 구조가 눈에 익습니다.

초등학생과 시간 관리

받아쓰기나 단원평가처럼 작은 평가를 준비하는 경험이 이후 큰 시험을 준비하는 방식의 바탕이 됩니다. 초등 시기에는 숙제와 독서, 놀이 시간이 함께 섞여 있어 이를 구분해 보는 것부터가 공부 습관의 출발점입니다.