송도동 고등학생 플래너 쓰는 습관

오늘부터 해 볼 일

1. 플래너 한쪽에 내일 할 일 칸을 따로 만들어, 자기 전에 다음 날 첫 공부를 미리 정해 둡니다.
2. 할 일마다 예상 시간을 옆에 적어 두고, 끝난 뒤 실제로 걸린 시간을 나란히 적어 비교합니다.
3. 쉬는 시간과 식사 시간도 플래너에 적어, 공부 시간이 현실적으로 얼마나 남는지 계산합니다.
4. 아침에 적은 계획을 저녁에 다시 보며 실제로 한 일을 다른 색 펜으로 덧씁니다.

플래너의 역할

고등학생은 과목 수가 많아 과목별 과제와 수행평가 일정을 한곳에 모아 두지 않으면 마감이 겹치기 쉽습니다. 공부를 시작하기 전에 1~2분 동안 오늘 할 일을 적는 습관은 책상에 앉은 뒤 무엇부터 할지 고민하는 시간을 줄여 줍니다.

과목에 따라 달라지는 점

• 과학은 한 번에 오래 붙잡기보다 단원별로 짧게 끊어 여러 번 보는 방식이 정리에 유리합니다.
• 수학은 앞 단원 내용이 뒤 단원의 바탕이 되므로 막힌 단원이 있으면 앞 단원 개념부터 다시 확인합니다.

고등학생에게 맞는 조정

고등학생은 학교에 머무는 시간이 길어 귀가 후 쓸 수 있는 시간이 짧으므로, 짧은 시간 안에 시작하는 습관이 중요합니다. 고1 겨울방학처럼 학기 사이의 긴 시간은 다음 학년의 습관을 새로 정리할 좋은 기회가 됩니다.