지족동 초등학생 오답노트 습관

오답노트 습관이 하는 일

시험 직전에 볼 자료가 오답노트 한 권으로 모여 있으면 넓은 범위를 다 펼치지 않아도 됩니다. 오답 기록이 쌓이면 상담 때 학생에게 어떤 설명 방식이 맞는지 판단하는 근거가 됩니다.

오답노트, 이렇게 해 봅니다

1. 일주일에 한 번 정해진 요일에는 오답노트만 펼쳐 보는 시간을 둡니다.
2. 문제를 고를 때 맞혔지만 찍었던 문제도 오답으로 함께 정리합니다.
3. 관련 개념이 나온 교과서 쪽수를 문제 옆에 적어 두고 그 부분을 다시 읽습니다.
4. 옮겨 적은 문제는 3일 뒤와 일주일 뒤에 다시 풀고, 푼 날짜를 기록합니다.

과목마다 한 가지씩

• 계산 실수가 잦다면 실수한 문제를 모아 어떤 계산에서 자주 틀리는지 적어 봅니다.
• 틀린 영어 단어는 따로 모아 두었다가 다음 날 첫 공부로 다시 확인합니다.

학교급에 맞춘 오답노트

이 시기에 몸에 밴 책상 앞 순서는 중학교에 가서 공부량이 늘어도 크게 흔들리지 않는 틀이 됩니다. 초등 저학년은 읽고 쓰는 속도가 아직 느려 적는 양을 줄이고 말로 확인하는 시간을 늘립니다.