남양주시 중학생 계획 세우는 습관

중학생 계획 세우기 실천 단계

1. 한 달이 끝나면 계획한 분량과 실제로 해낸 분량을 비교해 다음 달 목표를 다시 정합니다.
2. 주간 목표는 다시 요일별 분량으로 쪼개되, 한 요일은 밀린 일을 처리하는 날로 비워 둡니다.
3. 주 중반인 수요일에 한 번 계획을 점검해 남은 요일의 분량을 다시 나눕니다.
4. 계획을 세울 때 잠드는 시간을 먼저 고정해 두고, 그 안에서 공부 시간을 배치합니다.

계획 세우는 습관이 하는 일

계획을 글로 적어 두면 보호자와 학생이 같은 기준으로 하루를 돌아볼 수 있어 잔소리 대신 대화가 됩니다. 계획을 세우고 고치는 과정을 되풀이하면 학생 스스로 자기 속도를 파악하는 눈이 생깁니다.

교과 공부와 이어 가기

• 사회 자료 해석 문제는 자료의 제목과 단위를 먼저 읽는 습관이 있어야 잘못 읽는 실수가 줄어듭니다.
• 계산이 들어가는 과학 문제는 단위를 빠뜨리는 실수가 잦아 풀이 끝에 단위를 확인하는 습관을 들입니다.

중학생에게 맞는 조정

중등 시기에는 지필평가와 수행평가가 함께 있어 기록하고 관리해야 할 일정이 초등 때보다 훨씬 많아집니다. 중학생은 스스로 하려는 마음이 커지는 시기라, 방식은 학생이 고르고 어른은 점검을 돕는 역할로 물러서는 것이 좋습니다.