옥정동 중학생 플래너 쓰는 습관

플래너 쓰는 습관이 하는 일

일주일치 플래너를 펼쳐 보면 집중이 잘 되는 요일과 그렇지 않은 요일이 드러나 계획을 고칠 근거가 생깁니다. 중학생에게 플래너는 어른이 정해 준 일을 확인하는 표에서 출발해, 점점 스스로 정한 일을 적는 공간으로 넘어가야 합니다.

단계별로 따라 하기

1. 플래너 한쪽에 내일 할 일 칸을 따로 만들어, 자기 전에 다음 날 첫 공부를 미리 정해 둡니다.
2. 일주일에 한 번은 선생님이나 보호자와 플래너를 함께 넘겨 보며 다음 주 분량을 조정합니다.
3. 하루를 시작할 때 오늘 반드시 끝낼 일 세 가지만 먼저 적고, 나머지는 여유가 생기면 하는 일로 따로 둡니다.
4. 양식이 맞지 않으면 2주마다 칸 구성을 바꿔 보며 학생에게 맞는 플래너 형태를 찾습니다.

중등 학생이라면

학교 수행평가는 과정이 길어 마감 직전에 몰리기 쉬워, 단계별 날짜를 정하는 습관이 특히 쓸모 있습니다. 중등 시기에는 휴대폰을 쓰는 시간이 늘어나는 경우가 많아 플래너와 함께 시간 쓰는 습관도 돌아보게 됩니다.

과목마다 한 가지씩

• 수학은 개념을 읽은 뒤 바로 예제를 풀어 보고, 같은 유형 문제를 몇 개 더 풀며 손에 익히는 순서를 지킵니다.
• 영어 지문은 문단마다 중심 문장에 표시하고 한 줄 요약을 붙여 글의 흐름을 정리합니다.