청라동 중학생 오답노트 습관

오답노트, 이렇게 해 봅니다

1. 문제를 그대로 옮기기 어려우면 사진을 붙이거나 쪽수만 적고, 풀이와 이유 적기에 시간을 씁니다.
2. 채점한 날 바로 틀린 문제에 표시하고, 그중 다시 볼 문제를 골라 노트에 옮깁니다.
3. 풀이를 적을 때 해설 문장을 베끼지 않고 자기 말로 바꿔 적습니다.
4. 문제 아래에 처음 쓴 답과 바른 답을 함께 적어 어디서 갈라졌는지 비교합니다.

오답노트를 시작하기 전에

틀린 이유를 문장으로 적다 보면 막연히 어려웠다고 느낀 문제가 어느 단계에서 막혔는지 드러납니다. 실수로 틀린 문제와 몰라서 틀린 문제를 나눠 보면 공부해야 할 부분과 습관을 고쳐야 할 부분이 갈라집니다.

중학생에게 맞는 조정

서술형 문항이 늘어나면서 답을 아는 것과 바르게 쓰는 것의 차이를 연습하는 습관이 필요해집니다. 중학생에게는 스스로 세운 기준을 지켰는지 확인하는 경험이 다음 학기 계획을 세우는 힘이 됩니다.

과목별로 적용하기

• 영어 본문은 소리 내어 읽고 해석을 가린 채 다시 읽어 보는 순서로 복습하면 문장 구조가 눈에 익습니다.
• 계산이 들어가는 과학 문제는 단위를 빠뜨리는 실수가 잦아 풀이 끝에 단위를 확인하는 습관을 들입니다.